Règlement de fonctionnement

• La directrice

Sous l’autorité du conseil d’administration, la directrice est responsable de la structure. Elle :

• • organise l’admission des enfants, l’accueil des familles
  • est garante du projet pédagogique et assure la coordination des projets
  • est chargée des tâches administratives
  • assure l’élaboration et le suivi budgétaire de la structure
  • recrute le personnel
  • gère et organise la gestion du personnel (planning, communication, réunions d’équipe, formation…)
  • administre les médicaments
  • élabore les menus et gère la gestion des stocks
  • est en relation avec les partenaires locaux : PMI, CAF…

• Le Référent Santé et Accueil Inclusif (RSAI)

Ses missions sont les suivantes :

• • veiller à la mise en place de toutes mesures nécessaires à l’inclusion des enfants en situation de handicap, vivant avec une affection chronique, ou présentant tout problème de santé nécessitant un traitement ou une attention particulière (PAI si besoin)
  • assurer des actions d’éducation et de promotion de la santé auprès des professionnels et des parents
  • repérer les enfants en danger ou en risque de l’être
  • établir les protocoles annexés au règlement de fonctionnement et veiller à leur bonne compréhension par l’équipe
  • procéder, lorsqu’il l’estime nécessaire et avec l’accord des parents ou représentants légaux, à un examen de l’enfant afin d’envisager si nécessaire une orientation médicale.

• L’équipe d’encadrement

Sous l’autorité de la directrice, elle :

• • est garante du projet pédagogique et veille à ce que les enfants aient les réponses adaptées à leurs différents besoins
  • accompagne l’enfant dans son développement psychomoteur et affectif, sa socialisation, son épanouissement, son éveil
  • est chargée de l’accueil des parents et des enfants : période d’adaptation, accueil journalier, compte rendu de la journée.
  • accompagne les enfants dans les actes de la vie quotidienne : activités, changes, repas et siestes
  • organise et gère la journée du Elle élabore la mise en œuvre d’activités d’éveil et d’animation auprès des enfants
  • encadre les animatrices et assure un accompagnement durant leur activité au sein de la crèche (suivi personnel, réunions d’équipe, ateliers formation)
  • assure les transmissions au sein de l’équipe
  • administre les médicaments conformément à la prescription médicale en cas d’absence de la directrice
  • accueille, accompagne et assure le suivi des stagiaires
  • participe au recrutement du

Plus spécifiquement, les éducatrices de jeunes enfants :

• • sont moteurs auprès de l’équipe pour mettre en place les projets éducatifs et pédagogiques
  • ont un positionnement dans le champ du secteur social et ont pour mission d’adapter leurs interventions aux différentes populations, de lutter contre les risques d’exclusion
  • gèrent les situations difficiles de par leurs connaissances sur les politiques sociales et pourront orienter les familles vers les services et personnes compétents au regard de leurs besoins
  • sont chargées de l’accueil des parents et des enfants : période d’adaptation, accueil journalier, compte rendu de la journée
  • veillent au développement psychomoteur et affectif de l’enfant, à sa socialisation, à son épanouissement et à son éveil.

Plus spécifiquement, sous l’autorité de la directrice, les auxiliaires de puériculture :

• • jouent un rôle de prévention de santé et accompagnent l’enfant et sa famille en les conseillant sur les soins, les traitements, les vaccinations, l’alimentation ou même le sommeil
  • s’inscrivent dans une approche globale de l’enfant et prennent en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité
  • observent l’enfant et mesurent les principaux paramètres liés à son état de santé et à son développement
  • aident l’infirmière-puéricultrice à la réalisation des soins
  • recueillent et transmettent leurs observations pour maintenir la continuité des

• Les animatrices

Sous l’autorité de la directrice et du personnel d’encadrement, conformément au projet pédagogique, elles :

• • jouent un rôle éducatif
  • veillent au bien-être et à la sécurité de l’enfant
  • effectuent les changes, donnent à manger aux enfants, surveillent les siestes
  • animent des activités avec des groupes d’enfants et les accompagnent lors de sorties (médiathèque, ludothèque, parc, ville…) en relation et concertation avec la référente
  • transmettent à l’équipe d’encadrement les observations, les actions qu’elles mènent auprès des enfants
  • font part de leurs observations sur les stagiaires
  • participent aux tâches d’entretien des

• La cuisinière

Sous l’autorité de la directrice, elle prépare les repas et les goûters, et participe à la gestion des stocks.

• Le personnel d’entretien

Sous l’autorité de la directrice, il assure l’entretien des locaux et du linge.